预警计划：中小学要树立“校园、年级、班级、家庭”四级预警网络，加强要点关爱和心思教导协助
学业作业压力、经济困难、情感危机、家庭变故、校园欺负等危险要素及校外实习、社会实践等学习日子环境改变
预警计划：高校要完善“校园、院系、班级、宿舍/个人”四级预警网络，强化特别节点学生心思健康危机排查和日常办理，为呈现高危倾向预兆的学生供给心思协助和有用干涉
近来，记者从市教委得悉，市教委等18个部分日前印发《重庆市全面加强和改善新时代学生心思健康作业专项行动计划（2023—2025年）施行计划》（简称《计划》）。《计划》清晰，2023年我市各校园将完成心思教导室（心思咨询中心）全掩盖；到2024年，校园专（兼）职心思健康教育教师装备率将达100%；到2025年，校园心思健康课程开设率将达100%。
《计划》要求，我市要健全部分联动、家校社协同育人机制，完善健康教育、监测预警、咨询服务、干涉处置“四位一体”的学生心思健康教育作业系统。坚持五育并重，将学生心思健康教育融入教育教育、办理服务和学生生长各环节；要开齐开足上好体育与健康课，着力保证学生每天校表里各1小时体育活动时刻，熟练掌握1—2项运动技术；要广泛展开普及性强、方式内容多样的美育实践活动；要丰厚拓宽劳动教育施行途径。
展开市级优异心思教导室等评选，构成精品课程资源。中小校园每两周至少安排1课时心思健康教育课程，每学期不少于10课时；中等职业校园（含技工校园，下同）按规则开足思维政治课“心思健康与职业生涯”模块学时；高级职业校园按规则将心思健康教育等课程列为公共根底必修或限制选修课；普通高校要开设心思健康必修课，原则上应设置不低于2个学分（32—36学时）；托幼安排应遵从儿童生理和心思特点，创设活动场景，培育活跃心思品质。
此外，鼓舞支撑校园联合共青团打造“心灵生长社”学生心思健康社团，建造校表里心思健康教育本质拓宽基地；要使用“全国大中学生心思健康日”、中考和高考等重要活动和时刻节点，多渠道、多方式展开心思健康教育。
《计划》清晰，要树立健全学生心思健康监测机制，树立学生心思健康服务信息化渠道。构建市、区县、校园三级学生心思健康监测系统，将学生心思健康监测归入全市学生体质健康监测统筹展开，各区县教育部分每年至少安排1次区域性中小学心思健康监测。
要定时展开学生心思健康测评。每学年面向小学高年级、初中、高中、中等职业校园学生展开1次心思健康测评；高校每年在重生入校后，当令展开心思健康测评；树立“终身一策”心思健康档案，探究树立全市大中小学心思健康档案转接机制，保证心思健康档案的延续性。
对一般心思问题学生，把状况及时向班主任和学生家长通报，加强学生盯梢教导；对严峻心思问题学生，把状况及时向班主任、校园德育处、分担校长和学生家长通报，并上报区县教育部分，及时供给健康教导和心思心情教导，协同执行针对性办理办法；对严峻心思危机学生，把状况及时向班主任、科任教师、校园德育处、校园安全办理办公室、校长和学生家长通报，并上报区县教育部分，由区县教育部分报卫生健康部分等，采纳专业干涉手法，供给标准心思疾病治疗服务。
《计划》侧重，中小学要树立“校园、年级、班级、家庭”四级预警网络，加强对沉浸网络、留守儿童、单亲丧亲等特别集体学生要点关爱和心思教导协助，特别抓好结业前后等要点时段学生心思健康日常办理。高校要完善“校园、院系、班级、宿舍/个人”四级预警网络，班主任、教导员、团干部定时造访学生宿舍，院系定时研判学生心思状况，强化入学季、结业季、作业季等特别节点学生心思健康危机排查和日常办理，侧重重视面对学业作业压力、经济困难、情感危机、家庭变故、校园欺负等危险要素以及校外实习、社会实践等学习日子环境改变的学生，为呈现高危倾向预兆的学生供给心思协助和有用干涉。
要强化家校共育，引导家长实在实行家庭职责。对呈现一般心思问题和严峻心思问题的孩子，活跃陪同或带领孩子到心思教导室、社会专业心思安排寻求协助；对确诊患有焦虑郁闷、心境障碍、人格障碍等精力心思疾病的孩子，引导家长、孩子战胜“心思病耻感”，及时送医进行心思或药物治疗，活跃尽力协作做好教育疏导等作业。
此外，我市还将增强医疗安排服务才能，到2025年末，全市一切三级精力卫生中心均开设儿童心思（科）门诊；一切精力卫生医疗安排均开设心思门诊；二级及以上公立归纳医院建立精力（心思）门诊到达80%；公立儿童医院和妇幼保健院开设心思门诊到达30%。
《计划》清晰，1000人以上的中小校园，原则上依照师生比1∶1000装备专职心思健康教师，至少装备1名专职心思健康教师。1000人以下的中小校园，至少装备1名专（兼）职心思健康教师。区（县）级教研安排，装备1名专职心思健康教育教研员。高校按师生比不低于1∶4000份额装备专职心思健康教育教师，且每所校园至少装备2名。心思健康教育教师的职称评定，可归入思政、教导员、德育教师系列或独自评定。
面向中小校园班主任、高校教导员等展开个别心思展开、健康教育基本知识和技术训练，定时对心思健康教育教师展开职业技术训练，提高教师及时有用地发现并有用处置心思健康问题的才能。
一起，还将组成心思协助志愿者服务团队，健全高校心思健康师生团队与中小学结对帮扶机制，保证每一名心思健康教师都有定向教研团队和专家团队进行专业教导和支撑，提高大中小学心思健康作业一体化联动效能。（云钰）
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